Ландшафтный дизайн
5 месяцев будни · вечер старт в ноябре

Задание на проектирование.

Анкета заказчика, сбор аналогов, необходимые документы и исследования, подготовка к обмерам участка.

Порядок сбора информации о месторасположении участка.

Поэтапное нанесение информации на чертеж.

Точки фотофиксации.

Порядок подачи информации в проекте, последовательность ведения производственных работ в ландшафте.

Их изучение помогает избежать существенных ошибок в практической деятельности дизайнера и владельца земельного участка.

Задание по условным обозначениям помогает систематизировать информацию.

Оцениваются чертежные навыки, композиционные приемы и авторское решение.

Исследование карт и научных данных по конкретной местности помогает дизайнеру конкретизировать пожелания заказчика и направить проектирование в правильное русло.

Порядок проведения проектных, производственных  работ, работ по уходу на земельном участке.

Сбор материалов по учебному участку. Определение механического состава почвы.

Умение работать с дикорастущими (видовыми) растениями – от исследований до дизайнерских ландшафтных решений – одна из основ садовой грамотности.

Просмотр условных обозначений.

Опыт изучения собственных ощущений при восприятии цвета, умение гармонично распределять цвет в общей системе – ценный практический эксперимент со своими способностями.

Плюсы и минусы, коррекция ошибок при работе с цветом.

Колористика архитектуры жилого здания - ведущий элемент ландшафтного ансамбля.

Гармоничные и дисгармоничные цветовые сочетания.

Грамотное колористическое решение – важный навык дизайнера.

Выражение с помощью цвета идей в ландшафтном дизайне.

Различие условных цветовых обозначений в  графической подаче главных планов.

Исследовательские материалы – основа ландшафтного проектирования:

• опорный план
• исследования
• фотосъемка
• анализ цветового решения

Определение типа ландшафтной композиции, ее средств выражения.

Определение концепции в проектировании учебного участка.

Подготовка 5-ти копий учебного участка.

Главные методы проектирования.

Определение функциональных зон земельного участка.

• организация заезда-выезда
• парковочные места
• разбивка дорожно-тропиночной сети

Разработка и размещение МАФ:

• беседки
• павильоны
• перголы
• трельяжи
• и пр.

и оборудования участка:

• садовая мебель
• скульптура
• и пр.

Размещение на дендроплане древесно-кустарниковых композиций:

• боскет
• амфитеатр
• солитер
• группа
• букет
• живая изгородь
• и пр.

Определение концепции озеленения.

Размещение на дендроплане ландшафтных и цветочных композиций, определение концепций.

Практическое занятие: подбор древесных растений для дендроплана.

Домашнее задание: подбор различных типов графических изображений растений.

Описание основных хвойных и лиственных пород, используемых в ландшафтном дизайне загородных участков Московской области.

Практическое занятие: формирование различных типов групповых посадок.

Домашнее задание: подбор древесных растений для учебного участка.

Практическое занятие: выбор конфигурации и расчёт площадей, предназначенных для размещения цветников на учебном участке.

Домашнее задание: завершение практического занятия.

Практическое занятие: дизайн-проект цветников на учебном участке.

Домашнее задание: завершение практического занятия.

• болезни
• вредители

Практическое занятие: создание интегрированной системы защиты растений на учебном участке.

Домашнее задание: завершение практического занятия.

Хвойные и лиственные растения, рекомендуемые для использования в условиях Московской области.

Практическое занятие: подбор растений, пригодных для формирования топиарных композиций на учебном участке.

Домашнее задание: проектирование живых изгородей на учебном участке.

Визуальная подача информации по благоустройству.

Сторителлинг.

Визуальная подача информации по озеленению.

Сторителлинг.

Консультация по презентации исследовательских материалов, генерального плана и дендроплана и др. документов.

Презентация полного пакета дипломного проекта (бумажные и электронные носители).

Результат презентации - оценки «допущен»/«не допущен»

Защита курсового проекта – регламент 15 мин.

Ответы на вопросы членов комиссии и гостей – 5-10 мин.

Успешная защита подтверждается документом об обучении согласно уровню образовательной программы.